近 40 年改变了大多数高校的主要作用，因为它们已经成为学院几乎没有时间教本科学生的研究机构。在同时，工程师在社会和填充此角色所需的技能中的作用也已更改。计算机和通信 戏剧性进展负责部分这些更改，同时提供了新的教学工具和改进的知识的学习过程。这样做的结果是，已广泛而深入的再评价工程课程和教学方法。计算机和多媒体技术将极大地影响教学和学习未来。不过，他们是唯一的工具，并总是有需要教师参与辅导、 讲课、 和更多传统的教学方法。