Основная роль большинство университетов изменилась за последние 40 лет, как они стали научно-исследовательских институтов с мало времени преподавателей для обучения студентов. В то же время, также изменились роль инженеров в обществе и навыков, необходимых для заполнения этой роли. При обеспечении новых учебных инструментов и углубление знаний о процессе обучения в части за эти изменения отвечают драматического достижения в области компьютеров и коммуникаций. В результате был обширный и интенсивное переоценки инженерных учебных программ и педагогических методик. Компьютеры и мультимедийные технологии окажут глубокое воздействие на преподавания и обучения в будущем. Они, однако, лишь инструменты, и всегда будет существовать необходимость участия преподавателей в наставничества, лекции и более традиционные методы обучения.