彼らの学部の学生を教えるに少し教員の研究機関となっているほとんどの大学の主な役割、最後の 40 年間に変更されました。同時に、社会のこの役割を埋めるために必要なスキルのエンジニアの役割が変更も。劇的進化コンピューターと通信の新しい教育ツールと、改善の知識の学習プロセスを提供しながらこれら変更の一部については、責任があります。、結果としては、カリキュラムを工学の方法論を教える、広範かつ集中的な再評価されています。コンピューターとマルチ メディア技術は影響が深く、将来的に学習します。、しかし、唯一のツールは、教員の関与の指導、講義、命令の伝統的な方法の必要性は必ず。