Основната роля на повечето университетите е променила през последните 40 години, тъй като те са станали изследователски институти с малко време, Факултет за да преподава студенти. В същото време, също са се променили ролята на инженерите в обществото и умения, необходими за попълване на тази роля. Драматичния напредъка в компютрите и комуникациите са отговорни в част за тези промени, като се предоставят нови инструменти за преподаване и добро познаване на процеса на обучение. В резултат на това, е налице широко и интензивно преоценка на инженерните учебни програми и педагогическите методологии. Компютри и мултимедийни технологии, дълбоко ще повлияят на преподаването и изучаването в бъдеще. Те обаче са само инструменти, и винаги ще има нужда от факултет участие в менторство, лектори и по-традиционни методи на обучение.